martes, 24 de agosto de 2010

Reflexiones sobre la web 2.0

Desde que me dí cuenta que en el blog tenía que hablar algo sobre los temas propuestos, la verdad es que no se me ocurría nada, plagar de definiciones sobre la web 2.0 no lo encontraba apropiado porque mis compañeros ya lo habían hecho, incluso ya habían algunos que se estaban aventurando a definir la web 3.0, web 4.0 y como sabemos que los números naturales son infinitos esto creo que tampoco tendrá una cota superior. 

Afortunadamente para lo que tenía que escribir, pero desafortunadamente de acuerdo a los hechos que relataré, apareció un tema del cual me gustaría hacer una reflexión y que tiene que ver con este concepto de web 2.0.

Durante el día de hoy estaba conectado a twitter y como todos los días desde que ingrese a esta plataforma las noticias se sucedían en forma recurrente, pero hubo una noticia que está generando un movimiento social que probablemente hace un par de años era impensado, probablemente lo que pase hoy sea algo histórico en Valparaíso, no sé si será histórico en Santiago pero espero que sí.

Esta noticia hacía referencia a la decisión de parte de la Corema de aprobar la construcción de la termoeléctrica cerca de Punta de Choros en la cuarta región, cuando salió esta noticia fue increíble como una ola de comentarios mostró el repudio hacia esta decisión, no pasó mucho rato y se organizó una marcha en Santiago, ya por la tarde también se estaba organizando, vía twitter también, una marcha en Valparaíso.

Que les puedo decir, si resulta será realmente una muestra de la potencia de la web 2.0, ahora pienso que es importante comentar con nuestros alumnos que será lo que ocurrirá realmente con estas marchas, si se hicieron o no y como resultaron. Cuando ocurre estos fenómenos veo que estamos frente a un caso de aprendizaje no formal, este aprendizaje tiene que ver de como la gente se organiza y manifiesta su pensamiento frente a una decisión política, es decir, este es un ejemplo de educación cívica informal, ¿cómo cambiará este tipo de situaciones el actuar futuro de la gente como masa crítica? no lo sé, pero de que el mundo está cambiando no hay duda, ahora debo terminar de escribir porque debo ir a participar en esta manifestación para ver como resulta

martes, 23 de marzo de 2010

Operatoria con números enteros

domingo, 2 de agosto de 2009

Geogebra


GeoGebra es un programa interactivo especialmente diseñado para la enseñanza y aprendizaje de Álgebra y Geometría.


Por un lado, GeoGebra es un sistema de geometría dinámica. Permite realizar construcciones tanto con puntos, vectores, segmentos, rectas, secciones cónicas como con funciones que a posteriori pueden modificarse dinámicamente.



miércoles, 29 de julio de 2009

Graficas en línea en 2D y 3D

Hoy asistí a un seminario sobre innovaciones tecnológicas en educación, las charlas fueron muy interesantes, en ellas se plantearon muchas potenciales oportunidades para mejorar la enseñanza. De todo lo dicho una idea me quedó grabada: el uso de tecnologías en educación son una herramienta de apoyo y no la solución a todos los problemas que hoy existen en educación. Conclusión: todavía hay un montòn de dificultades (desafìos) que sortear.

En función de lo anterior en una de las charlas mostraron un sitio donde se sube material de una cantidad increíble de temas, obviamente a mi me interesó el área de las matemáticas y en la primera página encontre un enlace para graficar en 2D y 3d. Graficar en 2d no es ninguna novedad, por lo menos para mi, Geogebra ya es una herramienta que grafica muy bien en 2d.

Lo interesante de esto es que tambien grafica en 3D, también muetra las curvas de nivel (eso lo encuentro genial). Además se pueden hacer una infinidad de otras cosas como: graficas en coordenadas paramétricas, polares, cilindricas, Analizar aplicaciones con matrices, vectores, EDP, EDO, etc...
Para no abrumarse con tanta imformación los invito a revisar el sitio y comenzar a conocer las distintas herramientas que tiene: Gráfica en 3D online

Obs: habrá un enlace permanente en la sección: Para estudiar y Trabajar

domingo, 19 de julio de 2009

La división de los 8 panes

Trabajo de Javier Nuñez, según lo que me contó l hizo en una hoja blanca con lápiz pasta negro bic... Cuando lo escaneo invirtió los colores y... se obtuvo esto, me pareció muy ingenioso y quedó muy bueno

miércoles, 1 de julio de 2009

El problema de los Camellos

Aquí les dejo un muy buen cómic hecho por estudiantes de diseño, espero que les guste, por lo menos yo lo encontré genial.
Alumnos: Eugenio Gallardo, Mario Maján, Pamela Piña
El Problema de Los Camellos

domingo, 14 de junio de 2009

Exelentes Láminas sobre Matemáticas, su historia y aplicación

Mirando uno de mis blog favoritos de matemáticas encontré una serie de láminas, creadas por Lolita Brain, ella es una artista, creadora de las infografías matemáticas y físicas que se publicaron todos los lunes en el suplemento Aula del Mundo. Sus creativos trabajos de divulgación invitan a los profesores y estudiantes a enfocar la matemática y la física de otro manera. Como ella dice: ¨Otra forma de ver el aprendizaje¨